Taller

Content and Language Integrated Learning (CLIL)

Línea 2. Bilingüismo

Dirigido a: Profesores

Cupo

40

Inversión Económica

Ninguna
Información Cohorte 1

Inicio de inscripción:

01/03/2024

Cierre de inscripción:

25/03/2024

inicio cohorte:

28/03/2024

Cierre cohorte:

29/03/2024
Información Cohorte 2

Inicio de inscripción:

01/05/2024

Cierre de inscripción:

27/05/2024

inicio cohorte:

30/05/2024

Cierre cohorte:

31/05/2024
Información Cohorte 3

Inicio de inscripción:

No aplica

Cierre de inscripción:

No aplica

inicio cohorte:

No aplica

Cierre cohorte:

No aplica

Modalidad

Virtual sincrónica

Duración

4 horas

PERIODICIDAD

Bimensual

RECONOCIMIENTO

Constancia de asistencia

FECHAS DE ENCUENTROS

Cohorte 1:
28 y 29 de marzo
Cohorte 2:
30 y 31 de mayo

HORARIOS DE ENCUENTROS

2:00 p.m. – 4:00 p.m.

RECTORÍA QUE OFERTA

Rectoría Antioquia Chocó

UNIDAD QUE OFERTA

Centro de Lenguas y Cultura

ORIENTA

Centro de Lenguas y Cultura

CONTACTO

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Maria Camila Mejía Vélez

Centro de Lenguas y Cultura Rectoría Antioquia - Chocó
Directora del Centro de Lenguas y Cultura
maria.mejia.v@uniminuto.edu

DESCRIPCIÓN

En el marco de las iniciativas institucionales de bilingüismo, conocer metodologías activas que permitan llevar el aprendizaje de segundas lenguas en diferentes espacios académicos, es fundamental para alcanzar las metas que tiene la universidad en este frente. El taller «Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguaje (CLIL)» ofrece a los docentes una oportunidad única para sumergirse en un enfoque pedagógico que fusiona la enseñanza de contenidos académicos y disciplinares con el desarrollo de la competencia comunicativa de una segunda lengua. En este taller, los participantes explorarán cómo la metodología CLIL puede enriquecer la experiencia educativa de los estudiantes de diferentes áreas del conocimiento, fomentando la adquisición de conocimientos específicos y potenciando a su vez habilidades lingüísticas.

RESULTADOS DE PRENDIZAJE

Reconoce estrategias efectivas para integrar contenidos curriculares y desarrollo lingüístico, a través del diseño de ambientes de enseñanza CLIL que promuevan el aprendizaje activo, en un contexto de aula de clase multidisciplinario y diverso.

CONTENIDO TEMÁTICO

1. Fundamentos del enfoque CLIL
2. Estrategias prácticas para la implementación de CLIL
3. Planeación y evaluación en CLIL

Prerrequisitos

Conocimiento mínimo B1 en el idioma inglés