Curso
Comunidades de aprendizaje
Línea 5. Pedagogía, didáctica y currículo
Línea 5. Pedagogía, didáctica y currículo
Dirigido a: Profesores
Cupo
80
Inversión Económica
Ninguna
Curso
Comunidades de aprendizaje
Línea 5. Pedagogía, didáctica y currículo
Línea 5. Pedagogía, didáctica y currículo
Dirigido a: Profesores
Cupo
80
Inversión Económica
Ninguna
Información Cohorte 1
Inicio de inscripción:
15/01/2025
Cierre de inscripción:
24/02/2025
inicio cohorte:
3/03/2025
Cierre cohorte:
28/04/2025
Información Cohorte 2
Inicio de inscripción:
No aplica
Cierre de inscripción:
No aplica
inicio cohorte:
No aplica
Cierre cohorte:
No aplica
Información Cohorte 3
Inicio de inscripción:
No aplica
Cierre de inscripción:
No aplica
inicio cohorte:
No aplica
Cierre cohorte:
No aplica
Información Cohorte 4
Inicio de inscripción:
No aplica
Cierre de inscripción:
No aplica
inicio cohorte:
No aplica
Cierre cohorte:
No aplica
Modalidad
Virtual sincrónica
Duración
48 horas
PERIODICIDAD
Semestral
RECONOCIMIENTO
Insignia digital
FECHAS DE ENCUENTROS
Los días de encuentro sincrónico serán acordados con el experto que desarrollará la acción formativa
HORARIOS DE ENCUENTROS
El horario de encuentro sincrónico será acordado con el experto que desarrollará la acción formativa
RECTORÍA QUE OFERTA
Servicios Corporativos
UNIDAD QUE OFERTA
Centro de Innovación Educativa y Excelencia Profesoral
ORIENTA
Centro de Innovación Educativa y Excelencia Profesoral
CONTACTO
Deiby Stiwens Bernal Rojas
Centro de Innovación Educativa y Excelencia ProfesoralGestor de Innovación Educativadeiby.bernal@uniminuto.edu"
DESCRIPCIÓN
Las comunidades de aprendizaje son una respuesta desde lo educativo a las desigualdades formativas tan marcadas en algunos contextos, como el latinoamericano. Estas, parten del derecho que tenemos todos y todas a una educación, reconociendo nuestras capacidades y aprendiendo a colaborar con las capacidades de otros sujetos para aprender de forma conjunta. En este curso, los profesores comprenderán las características conceptuales y las pedagogías de las comunidades de aprendizaje como una estrategia a aplicar en el aula desde un enfoque multi e intercultural, favoreciendo así el desarrollo de nuevas habilidades y capacidades de forma conjunta, acorde a los cambios demandados por la sociedad.
RESULTADOS DE PRENDIZAJE
1. Relaciona los fundamentos conceptuales de las comunidades de aprendizaje con su actividad profesional docente y el desarrollo de prácticas pedagógicas en el aula de clase.
2. Contrasta los conceptos de multi e interculturalidad para identificar la forma como condicionan las comunidades de aprendizaje.
3. Infiere la forma como las diferentes cosmovisiones se relacionan con la actividad docente para el desarrollo de prácticas pedagógicas multiculturales en el aula.
CONTENIDO TEMÁTICO
- Unidad 1. Introducción al concepto de comunidades de aprendizaje.
- Unidad 2. Aprendizaje y multiculturalidad.
prerrequisitos
Ninguno