Mentoría
Alcances de la investigación educativa interdisciplinar en el aula
Línea 8. Investigación
Dirigido a: Profesores
Cupo
30
Inversión Económica
Ninguna
Información Cohorte 1
Inicio de inscripción:
05/02/2024
Cierre de inscripción:
21/02/2024
inicio cohorte:
04/03/2024
Cierre cohorte:
20/04/2024
Información Cohorte 2
Inicio de inscripción:
No aplica
Cierre de inscripción:
No aplica
inicio cohorte:
No aplica
Cierre cohorte:
No aplica
Modalidad
Virtual sincrónica
Duración
12 horas
PERIODICIDAD
Semestral
RECONOCIMIENTO
Certificado de participación
FECHAS DE ENCUENTROS
Los días de encuentro y horarios se acordarán con los participantes una vez iniciado el proceso formativo.
HORARIOS DE ENCUENTROS
Por definir
RECTORÍA QUE OFERTA
Servicios Corporativos
UNIDAD QUE OFERTA
Centro de Innovación Educativa y Excelencia Profesoral
ORIENTA
John Mauricio Sandoval Granados
CONTACTO
Yendy Viviana Castellanos Martínez
Subdirección de DocenciaProfesional de Docenciaycastellanos@uniminuto.edu
Lizedh Nayive Martínez Páez
Centro de Innovación Educativa y Excelencia ProfesoralGestora de Innovaciónlizedh.martinez.p@uniminuto.edu
DESCRIPCIÓN
Los procesos de investigación formativa han tomado una trascendental relevancia dentro del campo educativo y la producción de nuevo conocimiento, y por ello, es necesario fortalecer las habilidades metodológicas y prácticas de los procesos de indagación científica dentro del aula. En esta mentoría se fortalecerá el estudio de los paradigmas científicos del campo educativo a través de los procesos de estudios interdisciplinarios.
RESULTADOS DE PRENDIZAJE
Desarrolla habilidades prácticas dentro de los procesos de investigación interdisciplinaria en el aula a través de los nuevos paradigmas científicos que giran alrededor de los métodos y fenómenos de la nueva sociedad del conocimiento.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Los nuevos hábitos investigativos en el aula
2. Cartografía de la investigación en el aula de hoy y mañana
3. Complejidad educativa y paradigmas interdisciplinarios
4. Alcances de la investigación práctica dentro de los nuevos paradigmas científicos
Prerrequisitos
Ninguno
