Masterclass

Rompiendo barreras: sensibilización en accesibilidad e inclusión

Línea 5. Pedagogía, didáctica y currículo

Línea 5. Pedagogía, didáctica y currículo

Dirigido a: Profesores

Cupo

500

Inversión Económica

Ninguna

Masterclass

Rompiendo barreras: sensibilización en accesibilidad e inclusión

Línea 5. Pedagogía, didáctica y currículo

Línea 5. Pedagogía, didáctica y currículo

Dirigido a: Profesores

Cupo

500

Inversión Económica

Ninguna
Información Cohorte 1

Inicio de inscripción:

5/08/2024

Cierre de inscripción:

23/09/2024

inicio cohorte:

25/09/2024

Cierre cohorte:

25/09/2024
Información Cohorte 2

Inicio de inscripción:

No aplica

Cierre de inscripción:

No aplica

inicio cohorte:

No aplica

Cierre cohorte:

No aplica
Información Cohorte 3

Inicio de inscripción:

No aplica

Cierre de inscripción:

No aplica

inicio cohorte:

No aplica

Cierre cohorte:

No aplica
Información Cohorte 4

Inicio de inscripción:

No aplica

Cierre de inscripción:

No aplica

inicio cohorte:

No aplica

Cierre cohorte:

No aplica

Modalidad

Virtual sincrónica

Duración

2 horas

PERIODICIDAD

Semestral

RECONOCIMIENTO

Ninguno

FECHAS DE ENCUENTROS

Miércoles 25 de septiembre

HORARIOS DE ENCUENTROS

9:00 a 11:00 a.m.

RECTORÍA QUE OFERTA

Rectoría UNIMINUTO Virtual

UNIDAD QUE OFERTA

Ambientes de Aprendizaje

ORIENTA

Yennifer García Toro
Profesional especializada
Instituto Nacional para Ciegos

CONTACTO

mujer150x150
Leidy Rocío Garzón Gómez

Ambientes de Aprendizaje - Rectoría Uniminuto Virtual
Coordinación de Medios Educativos
leidy.garzon.g@uniminuto.edu

DESCRIPCIÓN

La iniciativa de formación sobre creación de documentos accesibles incluye una etapa de sensibilización para destacar la importancia de la inclusión. Esta capacitación proporciona a los docentes las herramientas y conocimientos necesarios para elaborar materiales educativos inclusivos y accesibles para todos los estudiantes. Es fundamental porque garantiza que los contenidos educativos sean comprendidos y utilizados por estudiantes con diversas discapacidades. Al equipar a los docentes con estas habilidades, se asegura que todos los estudiantes tengan acceso a los mismos recursos educativos. El objetivo final es fomentar un entorno educativo equitativo y accesible, promoviendo la inclusión y mejorando las oportunidades de éxito académico para todos los estudiantes.

RESULTADOS DE PRENDIZAJE

1. Reconoce las diferentes necesidades de accesibilidad de los estudiantes con discapacidades en el contexto de la elaboración de materiales educativos.

2. Comprende los principios y normativas de accesibilidad digital en el contexto de la creación de materiales educativos.

3. Identifica las herramientas y técnicas adecuadas para crear documentos accesibles dentro del entorno educativo, que garantice la inclusión de todos los estudiantes.

CONTENIDO TEMÁTICO

Masterclass de Sensibilización

Temas:
– Discapacidad visual (Conceptualización).
– Acceso a la información e interacción.

prerrequisitos

Ninguno