Masterclass
Rompiendo barreras: sensibilización en accesibilidad e inclusión
![](https://unicorporativa.uniminuto.edu/wp-content/uploads/2023/11/linea5_pedagogia.png)
Línea 5. Pedagogía, didáctica y currículo
![](https://unicorporativa.uniminuto.edu/wp-content/uploads/2023/11/linea5_pedagogia.png)
Línea 5. Pedagogía, didáctica y currículo
Dirigido a: Profesores
Cupo
500
Inversión Económica
Ninguna
Masterclass
Rompiendo barreras: sensibilización en accesibilidad e inclusión
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Línea 5. Pedagogía, didáctica y currículo
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Línea 5. Pedagogía, didáctica y currículo
Dirigido a: Profesores
Cupo
500
Inversión Económica
Ninguna
Información Cohorte 1
Inicio de inscripción:
5/08/2024
Cierre de inscripción:
23/09/2024
inicio cohorte:
25/09/2024
Cierre cohorte:
25/09/2024
Información Cohorte 2
Inicio de inscripción:
No aplica
Cierre de inscripción:
No aplica
inicio cohorte:
No aplica
Cierre cohorte:
No aplica
Información Cohorte 3
Inicio de inscripción:
No aplica
Cierre de inscripción:
No aplica
inicio cohorte:
No aplica
Cierre cohorte:
No aplica
Información Cohorte 4
Inicio de inscripción:
No aplica
Cierre de inscripción:
No aplica
inicio cohorte:
No aplica
Cierre cohorte:
No aplica
Modalidad
Virtual sincrónica
Duración
2 horas
PERIODICIDAD
Semestral
RECONOCIMIENTO
Ninguno
FECHAS DE ENCUENTROS
Miércoles 25 de septiembre
HORARIOS DE ENCUENTROS
9:00 a 11:00 a.m.
RECTORÍA QUE OFERTA
Rectoría UNIMINUTO Virtual
UNIDAD QUE OFERTA
Ambientes de Aprendizaje
ORIENTA
Yennifer García ToroProfesional especializadaInstituto Nacional para Ciegos
CONTACTO
![mujer150x150 mujer150x150](https://unicorporativa.uniminuto.edu/wp-content/uploads/2023/11/mujer150x150.png)
Leidy Rocío Garzón Gómez
Ambientes de Aprendizaje - Rectoría Uniminuto VirtualCoordinación de Medios Educativosleidy.garzon.g@uniminuto.edu
DESCRIPCIÓN
La iniciativa de formación sobre creación de documentos accesibles incluye una etapa de sensibilización para destacar la importancia de la inclusión. Esta capacitación proporciona a los docentes las herramientas y conocimientos necesarios para elaborar materiales educativos inclusivos y accesibles para todos los estudiantes. Es fundamental porque garantiza que los contenidos educativos sean comprendidos y utilizados por estudiantes con diversas discapacidades. Al equipar a los docentes con estas habilidades, se asegura que todos los estudiantes tengan acceso a los mismos recursos educativos. El objetivo final es fomentar un entorno educativo equitativo y accesible, promoviendo la inclusión y mejorando las oportunidades de éxito académico para todos los estudiantes.
RESULTADOS DE PRENDIZAJE
1. Reconoce las diferentes necesidades de accesibilidad de los estudiantes con discapacidades en el contexto de la elaboración de materiales educativos.
2. Comprende los principios y normativas de accesibilidad digital en el contexto de la creación de materiales educativos.
3. Identifica las herramientas y técnicas adecuadas para crear documentos accesibles dentro del entorno educativo, que garantice la inclusión de todos los estudiantes.
CONTENIDO TEMÁTICO
Masterclass de Sensibilización
Temas:
– Discapacidad visual (Conceptualización).
– Acceso a la información e interacción.
prerrequisitos
Ninguno